ЗВІТ
(про стан підготовки методичного забезпечення дисциплін до нового навчального року)

Навчально-методична робота інституту спрямована на удосконалення викладання навчальних дисциплін, оптимізацію та інтенсифікацію навчального процесу, поліпшення організації самостійної роботи і контролю знань студентів, підвищення педагогічної майстерності викладачів.

Методичне забезпечення здійснюється за двома основними напрямами – це підвищення якості підготовки навчально-методичних видань та впровадження сучасних навчальних технологій. Реалізацію першого напряму обумовлено відповідними вимогами КНТЕУ до підготовки програм, робочих програм та інших методичних видань.

Значну роль у процесі методичного забезпечення інституту відіграє університет, який систематично надає прайси видань КНТЕУ. Таким чином, у 2009-2010 н.р. було придбано навчально-методичних матеріалів на суму 70 тис. грн. Це дало змогу не тільки підвищити рівень забезпеченості дисциплін, але й оновити наявні методичні розробки.

Методичне забезпечення є комплексним і складається з двох частин: методичного наукового та методичного практичного.

В інституті на одинадцяти кафедрах викладається 460 дисциплін.

До Вашої уваги пропонується таблиця про стан методичного забезпечення дисциплін кафедр.

Якщо аналізувати методичне забезпечення за видами, то програмами та робочими програмами забезпечені всі дисципліни: достатньо методичних матеріалів до самостійної роботи студентів, до проведення лабораторних занять, збірників ситуаційних завдань та збірників тестів.

Якщо розглядати методичне забезпечення за спрямованістю – то найбільш методично забезпечені гуманітарні та загально - економічні дисципліни, щодо професійно-орієнтованих дисциплін – то відсоток забезпеченості нижчий, за рахунок 52 нових дисциплін.

Слід відзначити, що з метою покращення якості методичних видань ми ввели апробацію не тільки програм та робочих програм, а й інших видів методичних розробок, створили експертну комісію з питань контролю якості та дотримання вимог щодо підготовки до видання навчально-методичних матеріалів, враховуючи те, що планується акредитація ОКР «магістр», оновлені магістерські програми, методичні матеріали до написання дипломних та дипломних магістерських робіт, 4 електронних підручники.

Постійно збільшується обсяг видавничої діяльності.

Так у 2009 р. було видано 105 методичних видань, з яких 29 – програми та робочі програми, 6 – опорних конспектів лекцій, 21 – методичних рекомендацій до самостійної роботи, 8 – методичних рекомендацій до виконання курсових, дипломних, дипломних магістерських робіт, 6 – навчальних посібників, 1 – електронний підручник, 34 видів інших навчально-методичних документів.

За 2010 рік було видано 26 методичних видань, з яких 5 – програм та робочих програм, 6 – методичних рекомендацій до самостійної роботи, 6 – методичних рекомендацій до виконання курсових, дипломних, дипломних магістерських робіт, 1 – електронний підручник, 8 видів інших навчально-методичних документів. Питома вага значно збільшиться за рахунок виконання плану методичних видань до кінця 2010 року. Плануючи стажування також враховували відповідну частину методичного забезпечення.

Оскільки навчально-методичне забезпечення це процес, що постійно потребує оновлення і удосконалення, то інноваційною формою навчальної діяльності є створення мультимедійного навчально-методичного комплексу дисциплін, які розміщуються у системі управління навчанням «MOODLE», де кожен викладач має можливість у будь-який момент поновити своє методичне забезпечення, проконсультувати студентів, провести тестовий контроль. На сьогодні створено більше 100 курсів, на яких задіяно 70 викладачів кафедр інституту. Це все здійснює Центр інформаційних технологій.

Ми проаналізували різні аспекти методичного забезпечення і визначили, що це процес створення педагогічних технологій навчання, в яких реалізується мета і принципи освітньої системи, дослідження змісту навчання, процесу викладання і процесу навчання. Це питання, що стосується:

планування методичних видань, при якому не завжди враховується необхідність або наявність аналогічного видання;
забезпечення та оновлення магістерських програм;
використання інформаційних технологій для аналізу забезпеченості методичними матеріалами та їх наповненням;
розробка та затвердження програм курсів та програм практик;
підготовка електронних підручників та навчальних посібників.

Враховуючи вищесказане вносимо такі пропозиції:

З метою уникнення аналогічних видань, продовжити співпрацю з кафедрами та навчально-методичним відділом КНТЕУ з планування видань навчально-методичних матеріалів.
Ввести практику апробації не лише робочих програм, а й інших видів навчально-методичного забезпечення (практикумів, тестових завдань, ситуаційних задач, методичних рекомендацій до практичних та семінарських занять).
З метою вдосконалення та оновлення навчально-методичного забезпечення запровадити створення мультимедійних методичних комплексів дисциплін - систему, в яку включити програмні, інформаційні методичні матеріали, бази даних тощо.
Оновити структуру НМКД, зокрема внести у перелік:

елементи дистанційного навчання або дистанційний курс;
критерії оцінювання знань студентів з дисципліни.

З метою оперативного надання інформації про методичне забезпечення дисциплін ввести практику використання сайтів кафедр інституту та університету.
Розробити та затвердити порядок видання програм курсів та програм практик студентів, їх структуру.