У межах вивчення дисципліни «Державний фінансовий контроль організацій та установ» було проведено інтерактивну ділову гру «Бухгалтер/ревізор», спрямовану на розвиток практичних навичок контролю, аналізу та професійного мислення студентів.

Формат гри передбачав роботу в парах, де кожен учасник виконував одну з двох ролей: бухгалтера та ревізора. Завдання для учасників були розподілені наступним чином:
Бухгалтер отримував завдання самостійно змоделювати господарську ситуацію з навмисно допущеними помилками (в обліку, документації або розрахунках).
Ревізор, у свою чергу, здійснював перевірку представленої ситуації, аналізував дані та мав виявити всі допущені помилки, аргументуючи свої висновки.
Аудиторія перетворилася на справжнє поле професійного протистояння: у кожній парі — бухгалтер, який хитро створює ситуацію з помилками, і ревізор, який має їх знайти, розплутати та довести свою правоту.
Бухгалтери проявляли креативність і навіть «трошки підступність», закладаючи неточності в розрахунки та документи.
Ревізори включали максимум уваги, логіки й професійного скепсису, щоб не пропустити жодної деталі. Емоції зашкалювали: здивування, азарт, дискусії, аргументи — усе як у реальній професійній практиці! Такий формат роботи дозволив студентам:
- закріпити теоретичні знання на практиці;
- розвинути критичне мислення та уважність до деталей;
- сформувати навички професійної комунікації;
- відчути специфіку роботи як бухгалтера, так і ревізора.
Особливу цінність гри становила можливість змінювати ролі, що дало студентам змогу краще зрозуміти обидві сторони процесу фінансового контролю.
Ділова гра проходила в активній, динамічній атмосфері, сприяючи підвищенню зацікавленості студентів та їх залученості до навчального процесу.